Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan İHL Meslek Derslerinin Etkin Öğretimi Okul Faaliyet Planı kapsamında, İmam Hatip Lisesi meslek dersi öğretmenlerine yönelik önemli bir eğitim faaliyeti hayata geçirildi. Bu çerçevede “Gençlerle Etkili İletişim” konulu seminer, Çanakkale Anadolu İmam Hatip Lisesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi.
Eğitim faaliyetinin temel amacı, öğretmenlerin günümüz gençliğiyle daha sağlıklı, etkili ve sürdürülebilir iletişim kurabilmelerine katkı sunmak olarak açıklandı.
Seminer Yoğun Katılımla Gerçekleştirildi
Çanakkale Anadolu İmam Hatip Lisesi Konferans Salonu’nda düzenlenen seminere, farklı okullarda görev yapan İmam Hatip Lisesi meslek dersi öğretmenleri katıldı. Program boyunca, gençlerin sosyal, kültürel ve psikolojik yapıları çerçevesinde iletişim yöntemleri ele alındı.
Katılımcı öğretmenlerin ilgiyle takip ettiği seminerde, eğitimin teorik boyutunun yanı sıra sahada karşılaşılan iletişim sorunlarına yönelik örnekler ve çözüm önerileri de paylaşıldı.
Popüler Kültür ve Gençlik İlişkisi Masaya Yatırıldı
Seminerin konuşmacısı, Sosyolog, Yazar ve P4C (Çocuklar için Felsefe) Uzmanı Asiye Aykut oldu. Aykut, “Popüler Kültürün İçinde Kaybolmadan Gençlerle İletişim Kurmanın Yolları” başlıklı sunumuyla öğretmenlere hitap etti.
Sunumda, popüler kültürün gençler üzerindeki etkileri, dijitalleşmenin iletişim biçimlerine yansımaları ve öğretmenlerin bu süreçte üstlenmesi gereken roller ele alındı. Günümüz gençliğinin ilgi alanları, değer dünyası ve beklentileri, sosyolojik bir bakış açısıyla değerlendirildi.
Gençlerin Diline ve Dünyasına Uygun İletişim Stratejileri
Asiye Aykut, etkili iletişimin temel unsurlarına değinerek, öğretmenlerin gençlerle iletişim kurarken empati, aktif dinleme ve doğru dil kullanımının önemine dikkat çekti. Popüler kültürün tamamen dışlanmadan, ancak eğitimin temel değerlerinden ödün vermeden nasıl yönetilebileceği üzerinde duruldu.
Seminerde, gençlerin kendilerini ifade etme biçimlerinin doğru okunmasının, eğitim sürecinin verimliliğini doğrudan etkilediği vurgulandı. Ayrıca öğretmenlerin, gençlerin düşünce dünyasını anlamaya yönelik yöntemler geliştirmesinin, meslek derslerinin etkinliğini artıracağı ifade edildi.
P4C Yaklaşımıyla İletişimde Derinlik
Program kapsamında P4C (Çocuklar için Felsefe) yaklaşımına da değinildi. Bu yöntemin, gençlerin düşünme becerilerini geliştirmede ve sağlıklı iletişim ortamları oluşturmada önemli bir araç olduğu aktarıldı.
Asiye Aykut, soru sormanın, birlikte düşünmenin ve anlamaya dayalı iletişimin, gençlerle kurulan bağın güçlenmesine katkı sağladığını belirtti. Öğretmenlerin sınıf ortamında bu yöntemlerden nasıl yararlanabileceğine ilişkin örnekler paylaşıldı.
Eğitimde İletişimin Önemi Vurgulandı
Seminer boyunca, eğitim sürecinde öğretmen-öğrenci iletişiminin sadece akademik başarıyla sınırlı olmadığı, aynı zamanda öğrencilerin kişisel gelişiminde de belirleyici rol oynadığı vurgulandı. Gençlerin anlaşılma ihtiyacının, sağlıklı iletişim ortamlarıyla karşılanabileceği ifade edildi.
Bu kapsamda, öğretmenlerin iletişim becerilerini sürekli geliştirmelerinin, eğitim ortamlarında olumlu bir iklim oluşturacağına dikkat çekildi.
Meslek Derslerinin Etkinliğine Katkı Sağlaması Hedefleniyor
İHL Meslek Derslerinin Etkin Öğretimi Okul Faaliyet Planı doğrultusunda düzenlenen seminerin, meslek derslerinin daha etkili ve verimli işlenmesine katkı sağlaması amaçlanıyor. Eğitim faaliyetleriyle, öğretmenlerin mesleki donanımlarının artırılması ve sınıf içi uygulamalara yeni bakış açıları kazandırılması hedefleniyor.
Yetkililer, bu tür seminer ve eğitim çalışmalarının ilerleyen süreçte de devam edeceğini bildirdi.
Eğitim Programları Sürecek
Çanakkale’de gerçekleştirilen “Gençlerle Etkili İletişim” seminerinin ardından, benzer içerikte eğitim ve seminerlerin farklı konu başlıklarıyla öğretmenlere sunulmasının planlandığı belirtildi. Programın, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlaması ve eğitim kalitesinin artırılmasına destek olması bekleniyor.
Yorumlar
Kalan Karakter: