Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen ve dijital becerilerin geliştirilmesini amaçlayan EU Code Week (Avrupa Kod Haftası) kapsamında düzenlenen Codementum European Coding Competition’da bu yıl tarihi bir başarıya imza atıldı. Çanakkale Koleji 4A sınıfı öğrencileri, ilkokul kategorisinde binlerce rakibini geride bırakarak Türkiye birincisi ve Avrupa üçüncüsü oldu. Bu sonuç, yarışmanın düzenlenmeye başlandığı 2021 yılından bu yana Türkiye’den elde edilen ilk kürsü derecesi olma özelliği taşıyor.
11-26 Ekim 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilen yarışmaya 36 ülkeden 1.275 okul ve 2.982 sınıf katıldı. Yoğun rekabet içerisinde tamamlanan mücadelede öğrencilerin algoritma, mantıksal akıl yürütme ve kodlama becerileri test edildi. Yarışma kapsamında dünya genelinde 547 binden fazla kodlama görevi tamamlanırken öğrenciler toplamda 2,8 milyonun üzerinde satır kod yazdı.
Türkiye’nin Yarışmadaki İlk Kürsü Başarısı
Çanakkale Koleji, yarışmaya ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde geniş bir katılım sağladı. Fakat özellikle 4A sınıfının elde ettiği derece hem okul hem de Türkiye adına tarihi bir başarı olarak kayıtlara geçti. Çanakkale Koleji, bu dereceyle yarışmada ödül alan tek Türk okul olma gururunu da yaşadı.
Avrupa Okul Ağı (European Schoolnet) tarafından koordine edilen EU Code Week, 2013 yılından bu yana dijital okuryazarlığın geliştirilmesi ve kodlama kültürünün yaygınlaştırılması hedefiyle düzenleniyor. Bugün itibarıyla 80’den fazla ülkede milyonlarca katılımcıyı harekete geçiren bu girişim, özellikle erken yaşta bilişim becerilerinin kazandırılmasına yönelik en kapsamlı programlardan biri olarak kabul ediliyor.
Başarı Tesadüf Değil: Süreklilik, Eğitim ve Sistemli Çalışma
Çanakkale Koleji Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeni Deniz Kaçın, yarışmada elde edilen derecenin uzun yıllara dayanan planlı bir eğitimin sonucu olduğunu vurguladı. Öğretmen Kaçın, açıklamasında şu ifadelere yer verdi:
“Bu başarı sadece kısa süreli bir yarışma hazırlığının sonucu değildir. Okulumuzda yıllardır süregelen algoritmik düşünme, problem çözme ve sistematik kodlama eğitiminin doğal bir yansımasıdır. Bizim hedefimiz yarışma kazanmak değil, üreten ve çözüm üretebilen nesiller yetiştirmek. Codementum gibi platformlar, öğrencilerin bu yeteneklerini uluslararası arenada gösterebilmelerine fırsat sağlayan önemli alanlardır. Türkiye’de bilişim eğitimine verdiğimiz değerin meyvelerini uluslararası düzeyde görmek bizler için büyük gururdur.”
Okul yönetimi ise öğrencilerin bu başarısının sadece teknik bilgi değil, aynı zamanda takım bilinci, ortak akıl ve disiplinli çalışmanın bir sonucu olduğuna dikkat çekti.
Çanakkale’den Avrupa’ya Açılan Başarı Köprüsü
Çanakkale Koleji’nin elde ettiği bu derece, yalnızca bireysel bir okul başarısı olarak değil, Türkiye’nin bilişim ve eğitim alanındaki gelişiminin de somut göstergelerinden biri olarak değerlendiriliyor. Uzmanlara göre kodlama, geleceğin en temel okuryazarlık alanlarından biri olurken, erken yaşta kazanılan dijital beceriler öğrencilerin akademik ve mesleki yaşamlarında belirleyici rol oynayacak.
Bu kapsamda Çanakkale Koleji’nin bu başarısı, hem diğer okullara örnek teşkil ediyor hem de Türkiye’de dijital eğitim çalışmalarının önemini bir kez daha gözler önüne seriyor.
Yorumlar
Kalan Karakter: